校属各单位：
为深入贯彻落实党中央关于职业教育工作的决策部署和习近平总书记有关重要指示批示精神，根据中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化现代职业教育体系建设改革的意见》文件要求，现组织开展2023年度深化现代职业教育体系建设改革研究校级项目申报工作，其有关事项通知如下：
一、指导思想
以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大精神，坚持和加强党对职业教育工作的全面领导，把推动现代职业教育高质量发展摆在更加突出的位置，坚持服务学生全面发展和经济社会发展，以提升职业学校关键能力为基础，以深化产教融合为重点，以推动职普融通为关键，以科教融汇为新方向，充分调动各方面积极性，统筹职业教育、高等教育、继续教育协同创新，有序有效推进现代职业教育体系建设改革，切实提高职业教育的质量、适应性和吸引力，培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠，为加快建设教育强国、科技强国、人才强国奠定坚实基础。
二、项目申报
（一）申报方向
围绕深化职业教育供给侧结构性改革，坚持以人为本、能力为重、质量为要、守正创新，建立健全多形式衔接、多通道成长、可持续发展的梯度职业教育和培训体系，推动职普协调发展、相互融通，让不同禀赋和需要的学生能够多次选择、多样化成才；坚持以教促产、以产助教、产教融合、产学合作，延伸教育链、服务产业链、支撑供应链、打造人才链、提升价值链，推动形成同市场需求相适应、同产业结构相匹配的现代职业教育结构和区域布局。构建央地互动、区域联动，政府、行业、企业、学校协同的发展机制，鼓励支持省（自治区、直辖市）和重点行业结合自身特点和优势，在现代职业教育体系建设改革上先行先试、率先突破、示范引领，形成制度供给充分、条件保障有力、产教深度融合的良好生态。
（二）主攻领域
1.探索省域现代职业教育体系建设新模式。围绕深入实施区域协调发展战略、区域重大战略等和全面推进乡村振兴，探索建立现代职业教育体系建设部省协同推进机制，在职业学校关键能力建设、产教融合、职普融通、投入机制、制度创新、国际交流合作等方面改革突破，形成有利于职业教育发展的制度环境和生态，形成一批可复制、可推广的新经验新范式。
2.打造市域产教联合体。以产业园区为基础，打造兼具人才培养、创新创业、促进产业经济高质量发展功能的市域产教联合体。
3.打造行业产教融合共同体。对标重点行业和重点领域，支持龙头企业和高水平高等学校、职业学校牵头，组建学校、科研机构、上下游企业等共同参与的跨区域产教融合共同体。
4.提升职业学校关键办学能力。打造一批核心课程、优质教材、教师团队、实践项目，及时把新方法、新技术、新工艺、新标准引入教育教学实践。做大做强国家职业教育智慧教育平台，建设职业教育专业教学资源库、精品在线开放课程、虚拟仿真实训基地等重点项目，扩大优质资源共享，推动教育教学与评价方式变革。面向新业态、新职业、新岗位，广泛开展技术技能培训，服务全民终身学习和技能型社会建设。
5.加强“双师型”教师队伍建设。加强师德师风建设，切实提升教师思想政治素质和职业道德水平。依托龙头企业和高水平高等学校建设一批国家级职业教育“双师型”教师培养培训基地，开发职业教育师资培养课程体系，开展定制化、个性化培养培训。实施职业学校教师学历提升行动，开展职业学校教师专业学位研究生定向培养。实施职业学校名师（名匠）名校长培养计划。设置灵活的用人机制，采取固定岗与流动岗相结合的方式，支持职业学校公开招聘行业企业业务骨干、优秀技术和管理人才任教；设立一批产业导师特聘岗，按规定聘请企业工程技术人员、高技能人才、管理人员、能工巧匠等，采取兼职任教、合作研究、参与项目等方式到校工作。
6.建设开放型区域产教融合实践中心。对标产业发展前沿，建设集实践教学、社会培训、真实生产和技术服务功能为一体的开放型区域产教融合实践中心。以政府主导、多渠道筹措资金的方式，新建一批公共实践中心；通过政府购买服务、金融支持等方式，推动企业特别是中小企业、园区提高生产实践资源整合能力，支持一批企业实践中心；鼓励学校、企业以“校中厂”、“厂中校”的方式共建一批实践中心，服务职业学校学生实习实训，企业员工培训、产品中试、工艺改进、技术研发等。政府投入的保持公益属性，建在企业的按规定享受教育用地、公用事业费等优惠。
7.拓宽学生成长成才通道。以中等职业学校为基础、高职专科为主体、职业本科为牵引，建设一批符合经济社会发展和技术技能人才培养需要的高水平职业学校和专业；探索发展综合高中，支持技工学校教育改革发展。支持优质中等职业学校与高等职业学校联合开展五年一贯制办学，开展中等职业教育与职业本科教育衔接培养。完善职教高考制度，健全“文化素质+职业技能”考试招生办法，扩大应用型本科学校在职教高考中的招生规模，招生计划由各地在国家核定的年度招生规模中统筹安排。完善本科学校招收具有工作经历的职业学校毕业生的办法。根据职业学校学生特点，完善专升本考试办法和培养方式，支持高水平本科学校参与职业教育改革，推进职普融通、协调发展。
8.创新国际交流与合作机制。持续办好世界职业技术教育发展大会和世界职业院校技能大赛，推动成立世界职业技术教育发展联盟。立足区域优势、发展战略、支柱产业和人才需求，打造职业教育国际合作平台。教随产出、产教同行，建设一批高水平国际化的职业学校，推出一批具有国际影响力的专业标准、课程标准，开发一批教学资源、教学设备。打造职业教育国际品牌，推进专业化、模块化发展，健全标准规范、创新运维机制；推广“中文+职业技能”项目，服务国际产能合作和中国企业走出去，培养国际化人才和中资企业急需的本土技术技能人才，提升中国职业教育的国际影响力。
（三）申报类别
本年度拟设校级重点项目、校级一般项目两个类别，分别给予0.8万元和0.4万元的经费支持。
（四）申报数量
本年度改革项目实行不限额申报，请校属各单位围绕申报方向，重点根据8个主攻领域积极组织申报，学校将组织评审专家统一遴选，择优立项若干。此外，还将推荐优质项目申报2023年重庆市教育综合改革研究项目、教育评价改革研究项目、教育教学改革研究项目若干项。此次申报纳入学校年终事业发展考核，申报立项市级和校级改革研究课题项目的相关部门分别给予加分。
（五）申报人条件
1.项目负责人必须是我校正式教职工（含在编在岗教师、合同制人员等），具有独立开展和组织科研工作的能力和精力，能作为项目的实际主持者并担负实质性研究工作。
2.一个项目原则上只能确立一个项目负责人。项目负责人只能领衔申报一个课题，不能同时作为其他课题的成员；同一人作为课题组成员最多只能同时参加两个项目。
3.鼓励吸收我校学生参与研究（请注明“学生”）。
（六）有以下情况之一者不得作为项目负责人申报
1.以同一课题获准立项的国家级、省部级、市级课题或其中的子课题不得重复申报。
2.承担各级各类项目被撤项，或在项目申请中弄虚作假被查实者，三年内不得申报。
3.近三年内有论文抄袭、著作挂名等学术诚信问题者不得申报。
4.已有在研主持校级各类项目（不包括教务处教改项目）两项者不得申报。
5.目前仍有未正常结题的不得申报。
6.连续三次主持校级各类项目，中途未主持其他校外纵向项目者不得申报。
三、课题结题相关要求
本项目研究期限为1年（2023.3.1—2024.3.1），其结题要求如下：
（一）重点项目
公开发表论文2篇及以上，并撰写不少于2万字的研究报告。
（二）一般项目
公开发表论文1篇及以上，并撰写不少于1万字的研究报告。
注意事项：研究报告要求查重率不超过30%。
四、申报方式
本次项目申报实行线上申报，申报平台为科研系统平台（智慧重工—科研系统）。请各位申报者将申报书交二级学院审核，签字盖章后扫描成PDF，再通过科研系统中首页—申报通知入口进入申报，上传相应的申报书和活页（申报书和活页分开上传，格式为PDF，命名为“项目名称+申报书或活页”），如未按要求上报将不予受理。
二级学院填写申报汇总表，签字盖章后扫描，和Excel编辑版一起发送至科研处邮箱。申报截止时间：2023年3月31日。过时不受理。
五、工作要求
各二级单位要加强组织领导，切实提高政治站位，认真组织遴选申报，确保本部门申报试点无异议，并给予一定支持。
